而如今，远方依然遥远，却不在距离，在于难得陪伴的时间。
据统计，全国有超过600万名乡村儿童，在漫长的时光里，坚韧地自我探索、逐渐长大。因家庭、教育环境、同伴关系等影响，乡村儿童抑郁检出率高达25%，超过30%的乡村儿童睡眠质量存在问题。
研究表明，因成长环境和资源条件所限，乡村儿童在认知，语言，社会情感和交往能力等方面与城市孩子有较明显的差距，同时也更容易面临心理上的困扰和挑战。特别地，留守儿童群体的心理问题检出率更高，表现出更强的孤独感、更低的自尊水平和人际关系水平。乡村儿童的心理健康成长，亟待全社会的关注和支持。
女儿在村里上小学，由爷爷奶奶照顾，老一辈的文化低，不会教，有时候孩子想爸妈又哭又闹，作为父母的我们也没法子，只能干心疼。
——陈妈妈
“孩子6岁上学前是跟我们一起生活的，那时候他很开朗。后来因为生活需要，我和丈夫都外出打工了，只有过年才回家见孩子。慢慢地，孩子和我们就不那么亲了，性格越来越内向，每次打电话也不和我们说几句话，还老爱顶嘴。作为父母，特别揪心，总觉得对不起孩子。”
——吴爸爸
孩子在一所典型的乡村寄宿学校上学，一个礼拜回家一次。老师白天上课，晚上还要照顾学生的生活。尤其是低年龄段的孩子，这么小离开家人，很容易感到孤独。每当这时候，老师也犯难，只能安慰安慰他们，但也不知道这样的安慰对孩子有没帮助……
——李老师
(一) 情感上存在的问题
父母外出打工，父母和孩子相处时间短，孩子缺乏父母的关爱和呵护，容易导致留守儿童情感脆弱。
家庭教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用，而农村留守儿童的家庭教育几乎是空白。
(二) 学习方面存在的问题
1.上课走神坐不住、小动作多；
2.跟不上老师节奏，掌握不了知识点；
3.粗心马虎、做作业不认真、经常出错；
4.作业拖拉，即使在家长的督促下，也总是磨磨蹭蹭写作业，甚至边写边玩；
5.多动好动，总是“调皮”，很难安静，更不会去思考问题、解决问题；
6.眨眼、噘嘴、点头、耸鼻；
语言障碍
1.儿童发音含糊不清；
2.说话语意不清；
3.比一般的孩子开口说话的时间要晚；
4.只能简单的叠词，如只会说：爸爸、妈妈、拜拜；
5.学习语言的速度较慢，即便付出大量的精力也只能够学会掌握极少量的词汇；
6.较同龄人表达和理解能力都相对于明显落后，表现为记不住词语，也很难用一句完整的句子来表达；
7.部分患儿还可伴有焦躁、抑郁以及情绪困扰。
(三)人际关系方面存在的问题
留守儿童正处在心理成长的关键时期，长期与父母分离，无法享受父母的抚慰与关爱，得不到父母在思想和价值观的认可。
人格发展极不健全。留守儿童在人际关系上出现两种极端：一是，拉帮结派组织团伙。二是，性格孤僻，不喜欢与人交往。
9.9爱心公益活动
作为广州首批中小学生心理问题推荐诊疗机构，为了支持乡村孩子更加健康、自信地成长，今年99公益日，广州白云心理医院邀请您一块做好事，与我们共同守护乡村儿童心理健康！
呼吁大家参与小红花梦想——守护10000名乡村儿童心理健康。希望通过心理健康教育和成长支持，呵护和关爱孩子的心灵，提升心智素养和心理韧性，帮助他们成为更好的自己。
2、我们需要您这样做
亲爱的伙伴们，如果可以的话，我希望您能够这样做：
1.我们需要您将文章纷发到各群、朋友圈以及您所信赖的朋友（识别图中二维码，即可进入捐赠页面）；
2.如果可能的话，我们也很欢迎爱心企业来为我们捐赠，公益路上，有您的支持，我们走得更有勇气！
我们收获的，不仅仅是一个个数据，更是数字背后一颗颗火热、滚烫的公益心。
正是因为您，在病房住院的乡村孩子能得到系统的治疗；也正是因为您，因贫困而放弃治疗的孩子变得更少。
往期公益救助案例
救治精神疾病患儿
心理评估公益行动
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