晨晨8岁，念小学二年级。自上学以来，晨晨总爱闹腾，就是静不下来。

他与同学相处时经常发生冲突，表现出攻击性强、冲动、任性等个性特点。同学们集体游戏的过程中他不能耐心等待，时而参与时而破坏，还常常因不满意而与同学打架。

他不能遵守课堂秩序和学校规章制度，上课时很难安安静静地坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲课，他就在座位上喋喋不休，要么就是发出怪声，还经常在课堂上随意离座走动。

他学习时很难长久地集中注意力，写作业时就写一会儿玩一会儿，字迹歪七扭八，错误很多，自己的学习用品经常丢失。》》》什么是多动症

他的学习成绩落后，体育成绩也很差，班主任说很难在他身上发现什么优点。任课的老师们对他运用了多种教育方法，但他就是软硬不吃。老师们都对他失去了信心，只要上课时他没有严重破坏课堂秩序，也就不管他了。每次他犯错误之后，总是受到老师的批评，他或是向被打的同学道歉，或是当着全班同学的面做自我批评。然而，事后他又故技重演。

广州白云心理医院的心理咨询师指出，晨晨这种不良行为的表现，是典型的注意缺陷多动障碍（多动症）。这种障碍是一种发展性行为障碍，以注意力缺陷为最主要的症状，并伴有多动（活动过度）、冲动、固执和自控能力差等特征。这类儿童智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，以至影响学习成绩。在家庭及学校较难与人相处，日常生活中使家长和老师感到为难。》》》多动症的症状

多动症的归因大致为：

（一）脑组织损害，包括妊娠时病毒感染、服药及早产、难产、剖腹产等多种原因所至脑缺氧、脑损伤等等。

（二）遗传因素。

（三）微量元素缺乏、脑内神经递质代谢异常等。

（四）家庭心理因素，即家庭环境不良，教育方法不当。

（五）有害物质中毒，如铅中毒等。

经过进一步了解，心理咨询师认为，晨晨的情况应归因为家庭心理因素。晨晨4岁时父母离异，晨晨跟着父亲和爷爷奶奶生活。爷爷奶奶给予他更多的是溺爱和袒护，一味地满足他。而父亲则信奉“棍棒底下出孝子”的古训，只要晨晨犯错就会采取高压与暴力的手段，造成父子情感疏远，让晨晨对父亲产生对立情绪。这样做使得晨晨非常崇尚暴力，认为暴力可以使人顺从。家里这样不协调的教育方式，使得晨晨冲动、任性、情绪不稳定，不能体会别人的感受，以自我为中心，以至于不能跟同学和睦相处。

针对晨晨的情况，首先应使他学会检查自身的不对，学会说“对不起”、“请原谅”，帮助他克服情绪冲动、任性的毛病。接着，可通过训练帮助晨晨集中注意力，克服自控能力差的问题。再者，还应引导晨晨用正确的方法宣泄消极情绪，以免因不良情绪的积压而出现严重行为。最后，还应与晨晨的家人沟通，让他们转变教育观念，转而帮助晨晨养成良好的生活习惯和学习习惯。》》》多动症的治疗

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